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                為留守兒童撐起一片“藍天”

                時間:2021-02-19 09:47:29來源:

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                在酉陽自治縣龍潭水庫大壩外,校舍干凈、教育教學秩序井然的致公小學校安靜地屹立在王家河畔。

                  還未走進校園,朗朗的讀書聲便絲絲入耳,龍潭鎮致公小學校五年級教室里,孩子們睜著求知的大眼睛,聚精會神聽語文老師吳珊講著課文。

                  雖然吳珊調到龍潭鎮致公小學任教時間不長,但在來該校之前,她在楠木鄉鄉村小學從事一線教育工作14年。

                  在這14年里,從教育一線到兼任學校教導工作,因教學工作成績突出,吳珊被選為酉陽自治縣第十七屆人大代表。

                  線上教學行不通?輪流送教下村

                  2020年春季學期,因新冠肺炎疫情,酉陽自治縣教委大力推廣線上教學。為了給孩子提供優質課程,吳珊跟全縣教師一樣,格外用心備課。

                  全縣推廣統一線上教程后,因為身兼教導主任的職責,吳珊把重心放到組織本校師生有序參加線上教學上。但是,部分孩子家長文化水平較低,不會操作線上教學APP,部分孩子住地偏僻、手機信號差,有的家庭甚至沒有智能手機,出現不能正常接收教學信息的情況。

                  為解決這個問題,吳珊與同事們研究決定,送教下村。

                  在那段短暫又漫長的日子里,吳珊跟同事們排好班,輪流前往各個村便民中心,組織學生及時收看當天的各科線上教學視頻,并現場輔導,鼓勵孩子們努力學習,不荒廢學業。

                  學生成績不理想?研究教學方案

                  2020年秋季學期,吳珊剛調入龍潭鎮致公小學,學校便安排她任五年級語文教師。這所學校五年級只有一個班,是唯一一個達不到全鎮平均分數的班級。

                  為真實掌握該班學生情況,吳珊在開學之初就進行了一次摸底測驗,18個學生不及格的考試結果著實震住了她。為提升學生的學習成績,吳珊積極探尋教育教學思路,通過不懈努力,班級學習風氣逐漸好轉。在隨后的多次考試中,不及格的人數逐漸遞減。

                  吳珊認為,提高學生學習成績,在課堂上用功只是一部分,幫助學生養成良好的學習習慣、生活習慣,對學生學習成績特別是身心健康發展有積極促進作用。于是,她跟學校領導提議,計劃在課外開設勞動課,讓學生在勞動游戲中進一步規范習慣。

                  吳珊希望,通過實踐總結和提煉出一套行之有效的教學經驗,進而以人大代表的身份提出建議,進行推廣。

                  據了解,龍潭鎮致公小學共249名學生,留守兒童就有110名。近年來,該小學進行學區學齡兒童排查,并組織教師向部分在家的特殊教育適齡兒童開展送教上門。吳珊聽聞到這個消息后,也主動地加入到送教隊伍,同時利用空閑時間與留守兒童監護人交流,共同探討孩子的學習和生活狀況。

                  很長一段時間,每個留守兒童的家里,都留下了她的身影。

                  留守兒童需關注?一周家訪兩次

                  這一天,吳珊利用午休時間,前往龍潭鎮柏香村一組冉艷紅家。冉艷紅的孩子張昳冉是吳珊的學生。

                  前不久,冉艷紅剛從外地回到家,看到吳珊到來,熱情地迎她進屋。吳珊匆忙與冉艷紅打過招呼,便拿出課本,為張昳冉講起了功課。

                  “我雖然常年在外務工,但吳老師經常與我電話溝通。”冉艷紅說,孩子在學校的學習和生活狀況,吳珊都會詳細地和她交流。

                  “吳珊平均一周至少家訪兩次。”該校校長田密說,到學校四個多月時間,吳珊單送教上門次數已達35次。

                  據了解,吳珊平時家訪最多的便是留守兒童和殘疾兒童,關注他們的身心健康,及時了解家長對學校的教學工作建議。在做好本職工作的同時,將為人民服務的行動落在實處。

                  吳珊表示,人大代表是傾聽群眾呼聲、收集反映社情民意的“傳聲筒”,對于了解群眾所思所想、所憂所慮、切實為民排憂解難貢獻著積極力量,“我將一如既往立足本職工作,關心關愛留守兒童,積極向社會呼吁,為留守兒童撐起一片‘藍天’。”(文/圖通訊員 儲瀟)

                  

                責任編輯:朱苗 周晏如

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